Talleres de prevencio?n para la disminucio?n del estre?s laboral en docentes
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Resumen
La investigación tiene como finalidad establecer el efecto de la ejecución de los talleres de prevención para disminuir el estrés laboral en docentes. El estudio se realizó en base a una investigación aplicada de diseño cuasi experimental, que inició con la designación de dos grupos de docentes de control y experimental a quienes se les aplicó en dos ocasiones distintas un cuestionario de estrés laboral validado por juicio de expertos y respaldado por el coeficiente Omega de Mc Donald igual a 0.779. Los resultados descriptivos resaltan que el estrés laboral en el pretest fue similar en ambos grupos, no obstante, en el postest, el grupo experimental bajo sustantivamente el estrés laboral hasta en un 80.0% después de recibir el tratamiento experimental de las 12 sesiones; mientras que los resultados inferenciales con U de Mann Whitney (40.99) de rango promedio con una Sig.= 0.000 determinaron la comprobación de la hipótesis general del estudio. En conclusión, la aplicación de los talleres de prevención ayudó a disminuir de manera significativa el estrés laboral de los docentes del grupo experimental y en cada una de sus dimensiones.
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