Mejoramiento del desempen?o docente mediante un programa de capital psicolo?gico en instituciones educativas
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Resumen
El estudio investigativo busco? establecer el mejoramiento del desempen?o docente mediante un programa de capital psicolo?gico en dos instituciones educativas de Piura durante el an?o 2021. Investigacio?n aplicada, de enfoque cuantitativo y tipo de disen?o cuasiexperimental, que trabajo? una muestra conformada por 33 docentes del grupo control y 35 del grupo experimental, aplica?ndoles dos veces un cuestionario de 30 i?tems validado por expertos y que obtuvo una confiabilidad mediante el Omega de McDonald igual a 0.963. Respecto a los resultados de tipo descriptivo expresaron en el postest del grupo de comparacio?n el 66.67% en nivel alto y un predominio del 97.14% de rango alto en el grupo del experimento que supero? al 51.43% de rango medio hallado en su pretest; referente a los resultados de tipo inferencial revelaron el uso? de la U de Mann Whitney (338.000; 323.000; 297.000; 303.000; 440.000) con valores de Sig.= 0.003; 0.001; 0.000; 0.001 y 0.086 para comprobar la hipo?tesis general y especi?ficas, aceptando asi? las hipo?tesis afirmativas. Llegando a la conclusio?n que se produjo mejoramiento significativo del desempen?o docente y de sus tres primeras dimensiones mediante la aplicacio?n de un programa de capital psicolo?gico.
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