PROGRAMA VOLUNTARIADO INTERACTIVO COMO METODOLOGI?A PARA DESARROLLAR COMUNIDADES DE APRENDIZAJE
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Resumen
Se realizo el estudio cuyo objetivo general fue establecer el efecto en la aplicacio?n programa voluntariado interactivo para desarrollar comunidades aprendizaje estudiantes cuarto secundaria, Piura- 2021. El disen?o utilizado fue cuasi experimental teniendo participacio?n de dos grupos, uno GC de 27 y GE de 28 estudiantes del cuarto de secundaria de diferentes instituciones educativas. Se aplico como instrumento de medicio?n una encuesta para poder recoger informacio?n relevante tanto en el pre y postest. En los resultados se visualiza en prueba posterior de la variable comunidades de aprendizaje, que el 14.82% de los estudiantes controlados alcanzaron el grado alto, el 81.48% la categori?a medio y el 3.70% valor bajo. Sin embargo, el 96.43% de los alumnos experimentados superan sus puntajes ubica?ndose en un valor alto, logra?ndose una mejora considerable en el desarrollo de este. Concluyendo que la aplicacio?n del programa de voluntariado interactivo muestra impactos significativos en la aplicacio?n de los aprendizajes comunitarios en los alumnos de 4to de secundaria rechaza?ndose H0 y aceptando Hi. De manera similar, el equipo experimentado logro? resultados o?ptimos en las puntuaciones de la comunidad de aprendizaje.
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