Estilos de Aprendizaje VAK y hábitos de estudio para mejorar rendimiento académico

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Adriana Margoth Mueses Cisneros
Maira Alejandra Bolaños Quiñones
John Alexander Hurtado Benavides

Resumen

Teniendo en cuenta que los seres humanos tienen diversos canales de percepción para representar mentalmente la información que llega desde el exterior a su cerebro y cada una de las personas lo hará por la vía que más desarrollada tenga, el objetivo de la investigación es identificar la relación entre estilos de aprendizaje, hábitos de estudio y rendimiento académico. Se realizó una investigación cuantitativa, de alcance correlacional-explicativo, la población, refiere 11 estudiantes del grado séptimo de la Institución Educativa Fidel de Montclar. Los resultados, demostraron que el 100% de los estudiantes y el 50 % de los docentes, manejan un estilo de aprendizaje kinestésico. Los hábitos de estudio, mostraron que el 45% tienen gran empatía por el estudio, pero un 72% no tienen el ambiente físico adecuado para estudiar, el 36% no presenta ningún habito de estudio, el 63%, a pesar de no ser organizados, si cumplen con la entrega de sus deberes. El rendimiento académico demostró que el 63 % de los estudiantes tiene un promedio básico, el 18% un promedio alto, 18% un promedio bajo, llegando a la conclusión que tanto el estilo de aprendizaje como los hábitos de estudio influye en el rendimiento académico de los estudiantes.

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Detalles del artículo

Cómo citar
Mueses Cisneros , A. M., Bolaños Quiñones, M. A., & Hurtado Benavides, J. A. (2022). Estilos de Aprendizaje VAK y hábitos de estudio para mejorar rendimiento académico. Sinergias Educativas, 7(2). https://doi.org/10.37954/se.v7i2.365
Sección
Artículos de Investigación

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