Uso del Software Educativo ISA’MATCH en el aprendizaje de Matemática en 8avo de Básica

Resumen

El presente artículo, tiene como objetivo principal integrar el aprendizaje de la matemática con el software educativo ISA’MATCH desarrollado en Haeduc. Para ello, se diseña una sesión para el conocimiento del software educativo y seis sesiones para el aprendizaje de la actividad, comprendida en la unidad de
álgebra y funciones de octavo año de educación general básica, que incluyen contenidos, recursos, instrumentos y evaluaciones necesarias para lograr resultados de aprendizaje óptimos. Para complementar el uso del software educativo, se promueve el aprendizaje de las metodologías activa y el modelo flipped classroom, que facilita la interactividad de los alumnos con la actividad de enseñanza - aprendizaje y mejora de éste. Para esta propuesta fue necesario revisar la fundamentación teórica basada en l software educativo y la competencia matemática, para lograr emplear adecuadamente las técnicas instruccionales y metodologías que queremos combinar. Finalmente, la propuesta planteada ofrece una herramienta de enseñanza que promueve el aprendizaje y la motivación permitiendo al estudiante ser partícipe y responsable de su proceso educativo y el docente sea el guía de este.