ANÁLISIS DEL PROGRAMA DE INDUCCIÓN EN LOS DOCENTES NOVELES ACCESITARIOS A LA CARRERA PÚBLICA MAGISTERIAL 2018 – 2019: ESTUDIO DE CASO

Resumen

El objetivo de esta investigación, fue analizar el programa de inducción a los docentes noveles accesitarios a la carrera pública magisterial 2018 – 2019 estudio de caso en una entidad educativa, de tipo básico, enfoque cualitativo, de diseño estudio de casos, las técnicas que se usaron fueron las entrevista y el análisis documental, como instrumento las guías de entrevista estructurada; la guía de inducción docente y la Resolución Ministerial N° 217-2018-Minedu que se realizaron en la entidad educativa.  Los resultados de esta investigación permitieron conocer que hubo fortalezas en las narraciones reflexivas del plan de desarrollo profesional, por otro lado la contribución de los componentes en la práctica pedagógica del docente novel fue mejorada y se fortaleció las competencias profesionales de estos docentes, si bien es cierto las estrategias fueron adecuadas, en la modalidad virtual, no se logró revisar el conjunto del contenido por la recarga de actividades a desarrollar y falta de tiempo.