[1]
M. C. Chamicero Murcia, L. S. Fajardo Segura, L. Franco Insuaty, E. E. Mejia Loaiza, y F. . Cornejo Carrasco, «Aula invertida y favorecimiento del desarrollo motivacional y metacognitivo en estudiantes de educación media y superior», S.E, vol. 6, n.º 4, oct. 2021.