GUERRERO SOLÍS, A. K.; ÁLAVA MIELES, J. L.; ÁLAVA ALCÍVAR, J. L. Formación de competencias didácticas profesionales para la intervención de niños con trastorno de déficit de atención: retos del profesor en la educación inclusiva contemporánea. Sinergias Educativas, [S. l.], v. 7, n. 2, 2022. DOI: 10.37954/se.v7i2.366. Disponível em: https://www.sinergiaseducativas.mx.consultorioampuero.com/index.php/revista/article/view/366. Acesso em: 22 abr. 2026.