GARCÍA VILLALBA, C.; MARROQUÍN PIETRO, M. L.; MARTÍNEZ CONDE, M. C. Educación para la inclusión: análisis del proceso de pedagógico de personas sordas que ingresan a la educación superior. Sinergias Educativas, [S. l.], v. 5, n. 2, p. 248–270, 2020. DOI: 10.37954/se.v5i2.111. Disponível em: https://www.sinergiaseducativas.mx.consultorioampuero.com/index.php/revista/article/view/111. Acesso em: 16 jun. 2026.