Manuel Barros , V., Camatón Arízabal, S. B., Naranjo Veintimilla, G. R., & Añazco Maldonado, M. V. (2026). Estrategias Educativas Integradoras para el Precálculo y la Física I: Comprensión del Concepto y la Representación Gráfica de Relaciones. Sinergias Educativas, 11(2), 20–32. https://doi.org/10.37954/se.v11i2.497